五下西瓜盃奮勇一搏奪得佳績
於是
六年級的我們代表參加內湖區游泳友誼賽
不論是接力賽或是趣味競賽的選手
無一不是在體育老師的培訓下榨乾體力練習
每次結束都是精疲力盡的狀態
但興奮之情依舊
就連出發當天也是
帶著一群人浩浩蕩蕩的出校門
你一言我一語的
有種外出野餐&遊玩的錯覺
殊不知老師當下的OS是：孩子們~我們是出門比賽，不是出門玩的啊！冷靜點！
有驚無險搭上公車順利在開幕前到達比賽場地
大會說明結束後便是無限循環的暖身
為了保證下水的安全
暖身是必要的
但在冷氣強烈的會場暖到全身汗，還是有些驚人
趣味競賽先發
聽到最多的反應是~游泳池的地板好軟，踏起來的感覺很奇妙
接續是接力賽
最後一棒得戴上紅色泳帽以利辨識
但我們的最後一棒似乎緊張了一些
居然打算帶兩頂上場~
比賽場上勝負難定
唯一能夠自己掌握的就是是否全力以赴
最後僅以幾秒之差與優勝擦身而過
在這種狀況下，肯定是無法開懷大笑的
不過經驗值倒是增加不少
可以為六年級的西瓜盃儲備實力
608 FIGHTING！
後記
第一，賽事結束後，有人針對評審未確實壓住選手之手，所以在前一棒未到達之前，
選手便出發而犯規加秒一事忿忿不平。
→規則早已提醒，就算沒人協助壓住出發選手，自己也該謹記比賽規則，否則速度再快也是枉然；
期許自己提高注意，而不是非議他人。
第二，任何運動前的暖身都是重要的，不同的動作有不同的作用，暖身是為了自己，有人輕忽這些
動作，只顧著為嘴巴暖身。(當然，大部分人是賣力熱身的)
→自己的安全得自己負責，若因此受傷，得不償失。
第三，既有比賽，必有相關規定及要求，若只顧著和旁人的聊天，而忽略了評審提示的注意事項，
真正損失的是誰？
第四，出發前，個個提出〝我們為校爭光耶，有沒有獎勵？〞如果獎勵是刺激自己努力的動力，倒
也無可厚非，老師走賞罰分明路線，絕對不會虧待如此賣力的608，但若是能對參加比賽本身充滿
衝勁，會更令人感動啊！
第五，回程路，有人這麼提問〝老師滿意我們今天的表現嗎？”對於活動參與度幾乎已達滿分狀態，
但在秩序方面只能到及格邊緣了。一心一意為了比賽勇往直前的人是很值得讚賞的，全班在比賽前
中後都能維持一貫的熱度，怎麼能不給個讚呢？至於排隊秩序(股長職責&班級默契有待練習)、公車
上的秩序(過度喧譁、開同學玩笑、攀爬握把、與陌生人玩遊戲等皆屬於在公共場合的忌諱，應對進
退尚需加強，此部分在回程時已稍改善；讓座的表現優良，但提醒只要遇到有需要的人都能禮讓座
位，不用限定在博愛座。)
第六，出一次校門等於打一場戰，花費的不只時間、體力，還有心力，參加比賽的選手固然消耗不少
體力，但帶著大家出門的老師也不是沒事做啊！可別再說“老師沒有游，怎麼會累？”
當天照片放在相簿裡，自行下載喔！
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